雷競技ray官網(wǎng)是船舶工業(yè)相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置較全、具有船舶特色整體性和應(yīng)用性優(yōu)勢的高校之一，也是江蘇省僅有的一所以船舶工業(yè)為主要服務(wù)面向的高校，享有“造船工程師搖籃”美譽。學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，通過強化價值引領(lǐng)，堅守初心使命，引領(lǐng)大學(xué)生“興船報國”，源源不斷培養(yǎng)輸送“吃得了苦、扎得下根、聚得齊心、干得成事”的船舶行業(yè)特質(zhì)人才。

堅定不移鑄知史愛黨之魂

雷競技ray官網(wǎng)從強化價值引領(lǐng)入手，逐步完善思政教育校本“四課”建設(shè)。推出黨史公開課，激勵青年學(xué)子積極投身船舶行業(yè)；打造思政類通識教育課，建成“興船報國+家國情懷+精神引領(lǐng)”通識課程體系，將凝結(jié)著雷競技ray官網(wǎng)師生智慧的國產(chǎn)航母、海洋石油981平臺，“蛟龍?zhí)枴薄皧^斗者號”深潛器等大國重器科研成果融入教育教學(xué)資源建設(shè)，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國、興船報國；創(chuàng)設(shè)校友專題思政課，邀請優(yōu)秀校友在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、講壇活動上演講，參與思政育人工作和新生轉(zhuǎn)型教育；將思政元素與社會實踐、志愿服務(wù)等活動密切結(jié)合。聚焦“課程思政聚合行動”，將“船魂”精神融入到行業(yè)特質(zhì)人才培養(yǎng)的全過程，以“中國近現(xiàn)代船舶工業(yè)的發(fā)展與中華民族的命運”為主題建設(shè)國家在線開放課程，船模館、仿真實驗室等資源向全校學(xué)生開放共享，推進“船模館里學(xué)黨史”“信仰公開課”品牌課程的常態(tài)化培育，通過地方思政教育資源的有效整合，打造大中小學(xué)思政課一體化模式品牌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛行業(yè)、愛國報國的意識。

矢志不渝立興船報國之志

為培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和行業(yè)特質(zhì)，學(xué)校強化引導(dǎo)學(xué)生樹立“興船報國”的行業(yè)理想，一年級“轉(zhuǎn)型教育，了解行業(yè)”，開展船舶發(fā)展史教育，引導(dǎo)學(xué)生認識船舶產(chǎn)業(yè)與海洋強國戰(zhàn)略；二年級“活動育人，感知行業(yè)”，開展大學(xué)生海洋裝備創(chuàng)新設(shè)計大賽等品牌特色活動，培養(yǎng)行業(yè)認同感；三年級“走進船企，熟悉行業(yè)”，使學(xué)生了解行業(yè)最新發(fā)展；四年級“畢業(yè)實習(xí)，熱愛行業(yè)”，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后融入船舶企業(yè)，扎根行業(yè)。船舶行業(yè)各大企事業(yè)單位對學(xué)校畢業(yè)生“吃得了苦、扎得下根、聚得齊心、干得成事”的特質(zhì)高度認可。涌現(xiàn)出國防、海軍現(xiàn)代化建設(shè)一系列大國重器以及LNG船、豪華客滾船、郵輪、極地郵輪、科考船的總建造師、總工藝師等行業(yè)英才。

堅持不懈固專業(yè)課程之本

學(xué)校緊密對接國家“雙萬計劃”和國家教育部門“六卓越一拔尖”計劃2.0項目，強化優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，大力改造傳統(tǒng)專業(yè)，著力培育新興專業(yè)，構(gòu)建從國家、江蘇省到學(xué)校的三級專業(yè)建設(shè)體系，全力打造一流專業(yè)。推進基于工程教育認證和新工科的一流專業(yè)建設(shè)，推動專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，夯實人才培養(yǎng)的根基。以“產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟+產(chǎn)業(yè)學(xué)院”形式推動產(chǎn)教可持續(xù)融合。重構(gòu)符合行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的課程體系，構(gòu)建獨具行業(yè)特色的全域知識、全真環(huán)境、全程體驗教學(xué)實踐平臺，為行業(yè)培養(yǎng)船海專業(yè)特質(zhì)人才。

聚焦國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求，圍繞船舶行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)。學(xué)校目前絕大多數(shù)本科專業(yè)均從傳統(tǒng)的船舶類專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展延伸而來，涵蓋造船所有領(lǐng)域，有力推進了行業(yè)特色鮮明的專業(yè)布局。“十三五”以來，學(xué)校為順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，大力升級改造傳統(tǒng)工科專業(yè)。新增的19個本科專業(yè)中新工科專業(yè)占了14個，本科專業(yè)總數(shù)達71個，分屬工學(xué)、理學(xué)等八大門類37個專業(yè)類。以一流專業(yè)建設(shè)和工程教育專業(yè)認證為突破口，切實增強專業(yè)綜合實力，學(xué)校新增國家一流本科專業(yè)建設(shè)點21個，江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點16個。為搶抓海洋強國戰(zhàn)略機遇，學(xué)校組建海洋學(xué)院，做強水聲工程博士點學(xué)科方向，做特信息與通信工程學(xué)科，做優(yōu)海洋技術(shù)與工程學(xué)科，發(fā)展海洋信息工程等新興專業(yè)，構(gòu)建海洋特色學(xué)科與專業(yè)交叉融合平臺，新增“海洋信息工程”“海洋資源與環(huán)境”等新專業(yè)。

學(xué)校以課程和教材建設(shè)為重點，進一步提升教師教學(xué)能力。入選首批江蘇省一流本科課程31門；獲批江蘇省課程思政示范課程兩門；新增江蘇省重點教材6部、江蘇省本科優(yōu)秀培育教材5部；獲全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎一項，江蘇省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎一項、二等獎兩項，江蘇省微課教學(xué)比賽一等獎一項、二等獎3項、三等獎5項。2021年，榮獲江蘇省教學(xué)成果特等獎一項、一等獎一項、二等獎3項。

鍥而不舍強學(xué)風(fēng)建設(shè)之基

學(xué)校秉承“篤學(xué)明德 經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，全面構(gòu)建和實施學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程，通過新生轉(zhuǎn)型教育、評獎評優(yōu)、考研教育引導(dǎo)等舉措，開創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面。學(xué)校狠抓新生轉(zhuǎn)型教育課程建設(shè)管理，把轉(zhuǎn)型教育課程納入學(xué)校通識教育選修課進行統(tǒng)一管理，大一第一學(xué)期以思想引領(lǐng)、大學(xué)學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)等通識類知識為主，第二學(xué)期以學(xué)校各專業(yè)學(xué)院所含專業(yè)的普及教育為主要授課內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生“興船報國”專業(yè)理想，2021屆本科畢業(yè)生考研錄取率為28.34%，畢業(yè)生對母校滿意度為97.13%。兩名碩士研究生獲評江蘇省“大學(xué)生年度人物”，一名本科生獲“中國大學(xué)生自強之星”。

持之以恒興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之風(fēng)

構(gòu)建“課堂教學(xué)+工程實訓(xùn)+學(xué)科競賽+產(chǎn)品孵化”四位一體的創(chuàng)新教育工作體系，積極探索項目化教學(xué)，注重強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，逐步形成了以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心為載體，以“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、“互聯(lián)網(wǎng)+”等學(xué)科競賽為牽引，以本科生創(chuàng)新計劃為基礎(chǔ)分層推進的“金字塔型”創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)體系。課堂教學(xué)注重把對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體現(xiàn)在各專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系、調(diào)整課程教學(xué)方案、改革教學(xué)方法，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)之外，學(xué)校將“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、“互聯(lián)網(wǎng)+”等學(xué)科競賽納入課程體系，將科研成果轉(zhuǎn)化為競賽選題或CDIO項目，學(xué)科競賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目參與率實現(xiàn)全覆蓋，學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力大大增強。

“十三五”以來，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲金獎3項、銀獎兩項、銅獎13項。其中，2021年獲3金1銀7銅，金獎數(shù)位列江蘇高校第4；在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中榮獲金獎一項、銀獎兩項、銅獎4項；參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽榮獲一等獎一項、二等獎16項；參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽榮獲特等獎一項、一等獎3項、二等獎兩項、三等獎10項。

一往無前走產(chǎn)教融合之路

圍繞國家制造強國、海洋強國戰(zhàn)略，2021年，學(xué)校依托船舶與海洋工程、信息管理與信息系統(tǒng)、焊接技術(shù)與工程等3個國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，籌建“海洋工程裝備智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，成功獲批江蘇省高校重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院，“船舶與海工裝備智能制造虛擬教研室”入選首批江蘇高校省級虛擬教研室建設(shè)培育點。

作為國家國防科技工業(yè)部門、江蘇省政府部門和中國船舶集團共建高校，學(xué)校不斷深化行業(yè)戰(zhàn)略合作。拓展與江南船廠等船舶行業(yè)龍頭企業(yè)、江蘇省產(chǎn)業(yè)研究院等企業(yè)院所的合作，建立多學(xué)科交叉的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，進一步擴大與上海外高橋等船舶企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生和實踐基地工作的深度和廣度，努力打造校企聯(lián)合培養(yǎng)基地的樣板與品牌。邀請企業(yè)專家參與教材建設(shè)、走進課堂，選聘企業(yè)兼職導(dǎo)師為江蘇省產(chǎn)業(yè)教授。共建校企工程實訓(xùn)基地推動產(chǎn)學(xué)研合作，提高學(xué)校教師的職業(yè)素養(yǎng)及工程實踐等綜合能力；探索卓越工程師培養(yǎng)新模式，建設(shè)新型人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)新實訓(xùn)平臺，選派學(xué)生赴江南造船集團，進駐“深藍”卓越工程師實訓(xùn)基地，促進學(xué)生動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)的提高。（雷競技ray官網(wǎng)校長 周南平）

江蘇教育報2022年8月28日04版頭條

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-08/28/content_613223.htm?div=-1