出生農(nóng)家，就讀農(nóng)學(xué)，工作在具有“農(nóng)”厚氛圍的學(xué)院，5年間，與25個(gè)班1000余名“新農(nóng)人”共赴“農(nóng)”情歲月……農(nóng)心、農(nóng)情、農(nóng)緣，他與“農(nóng)”有著特殊的情緣。5年來(lái)，他帶領(lǐng)“春蠶服務(wù)社”學(xué)生送技下鄉(xiāng)，通過(guò)“走農(nóng)村、入農(nóng)戶、下田頭”方式幫助農(nóng)民致富、助力鄉(xiāng)村振興；開設(shè)“勞動(dòng)教育”實(shí)踐課堂，將“大思政課”開在田間地頭，把思政課“紅”的底色與新農(nóng)人“綠”的本色深度融合；將雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐嵌入蠶桑產(chǎn)業(yè)鏈，以“學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)”之心，提升學(xué)生“在農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)”專業(yè)本領(lǐng)，譜寫了一幅鄉(xiāng)村振興新畫卷。他就是雷競(jìng)技ray官網(wǎng)生物技術(shù)學(xué)院、蠶業(yè)研究所團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員鄒金城。

厚植情懷、深耕學(xué)識(shí)，打造知農(nóng)愛(ài)農(nóng)“認(rèn)知田”

“您好，我們是雷競(jìng)技ray官網(wǎng)生物技術(shù)學(xué)院、研究所負(fù)責(zé)家訪的老師，請(qǐng)問(wèn)今天去您家家訪方便嗎？”2019年8月25日上午6:00，他撥通了第一位家訪對(duì)象——被雷競(jìng)技官網(wǎng)錄取的柳佳豪家里的電話。隨后，學(xué)院新生家訪活動(dòng)帶來(lái)的意外和驚喜迅速在新生和家長(zhǎng)間傳遞。為幫助未入學(xué)新生提前了解所學(xué)專業(yè)，掌握學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境，形成家校育人合力，2019年暑期，學(xué)院組成的10余人家訪團(tuán)分三組先后趕往蘇南、蘇中、蘇北等10余個(gè)市縣，對(duì)22位2019級(jí)新生進(jìn)行了家訪，向?qū)W生和家長(zhǎng)著重介紹學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)院專業(yè)情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校學(xué)院工作的信任和支持，同時(shí)聽取家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)院工作的意見和需求，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生管理體系的完善，讓大學(xué)生專業(yè)教育更接地氣。

 為做好新生轉(zhuǎn)型教育，他扎實(shí)推進(jìn)生物技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)型教育“五個(gè)三”模式，即以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，重點(diǎn)突出“三個(gè)方面”；采取措施，平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)過(guò)渡”；設(shè)計(jì)方案，分步實(shí)施“三個(gè)階段”；發(fā)揮作用，全力依靠“三支隊(duì)伍”；提升層次，注重“三個(gè)引導(dǎo)”。他依托本科生全程導(dǎo)師制，聯(lián)合鑫緣集團(tuán)等17家企業(yè)，聘任全國(guó)勞模等88名產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，共建蠶桑產(chǎn)業(yè)課堂，帶領(lǐng)學(xué)生入蠶室、下桑園“蹲點(diǎn)”，敬拜名師、駐鄉(xiāng)村“頂崗”，遞進(jìn)式、模塊化培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)能力、核心能力和管理能力，實(shí)現(xiàn)新生轉(zhuǎn)型教育和專業(yè)教育的同頻共振。

動(dòng)手實(shí)踐、培養(yǎng)興趣，打造實(shí)踐訓(xùn)練“試驗(yàn)田”

2022年暑假，鄒金城向新生發(fā)起了“種子盲盒”活動(dòng)，新生在錄取通知書里收到了他精心準(zhǔn)備的桑樹種子，新生根據(jù)種子說(shuō)明書就可以培育并記錄生長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，他希望可以將勞動(dòng)教育融入到專業(yè)教育之中，將專業(yè)教育和勞動(dòng)教育課堂“搬到家”。

他還開設(shè)栽桑、養(yǎng)蠶、織綢等特色勞動(dòng)教育課程，將思政課開在田間地頭，將思政課“紅”的底色與新農(nóng)人“綠”的本色深度融合，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育、專業(yè)教育與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同頻共振，將“農(nóng)情”撒在農(nóng)田里，讓“新農(nóng)人”懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)，感受愛(ài)農(nóng)情懷，領(lǐng)悟?yàn)檗r(nóng)擔(dān)當(dāng)。

幾年來(lái)，鄒金城面向大中小學(xué)生開展蠶?？破?、蠶桑文化研習(xí)活動(dòng)100余場(chǎng)。他通過(guò)勞動(dòng)教育不斷提升大中小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目的?！爸袊?guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蠶業(yè)研究所蠶?？破战逃亍比脒x江蘇省科普教育基地，《美麗鄉(xiāng)村新絲路-“蠶?！彼囆g(shù)實(shí)踐工作坊》項(xiàng)目入選江蘇省高校原創(chuàng)藝術(shù)精品培育項(xiàng)目。

產(chǎn)學(xué)研用、科教結(jié)合，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙創(chuàng)田”

“華康2號(hào)蠶種抗病能力強(qiáng)，繭殼大，產(chǎn)量高，絲質(zhì)優(yōu)，今年我們迎來(lái)了豐收，平均每戶人均增收5000元以上?！碑?dāng)他再次來(lái)到廣西德?？h蠶農(nóng)家里，養(yǎng)蠶大戶李海萍激動(dòng)地告訴他。2018年他帶領(lǐng)“服務(wù)蠶桑 共筑絲路”科技支農(nóng)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到廣西進(jìn)行蠶桑產(chǎn)業(yè)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匦Q桑產(chǎn)業(yè)面臨“小蠶桑樹品種雜亂，抗病能力弱，蠶絲產(chǎn)量低質(zhì)量差難銷售”等一系列問(wèn)題，于是他聯(lián)系了一支由蠶桑專家、大學(xué)生組成的“春蠶服務(wù)社”，每年前往廣西蠶桑主產(chǎn)區(qū)以“走農(nóng)村、入農(nóng)戶、下田頭”等方式開展送技下鄉(xiāng)、科技支農(nóng)服務(wù)。足跡遍布22個(gè)省市自治區(qū)的43個(gè)蠶區(qū)，累計(jì)發(fā)放技術(shù)手冊(cè)3000余本、開設(shè)線上線下培訓(xùn)講座300余場(chǎng)、推廣優(yōu)質(zhì)蠶種20000余張、優(yōu)質(zhì)蠶藥2000余箱，發(fā)展合作社社員8000戶，對(duì)口幫扶的蠶農(nóng)每畝桑園產(chǎn)值從3500元/畝提高到6500元/畝，絲質(zhì)從3A級(jí)提升到6A級(jí)。

“春蠶服務(wù)社”黨支部獲評(píng)“全國(guó)黨建工作樣板支部”，“創(chuàng)新蠶桑科技 助力鄉(xiāng)村振興”項(xiàng)目獲得全國(guó)農(nóng)科研究生志愿者暑期實(shí)踐優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，“服務(wù)蠶桑 共筑絲路”科技支農(nóng)實(shí)踐團(tuán)榮獲江蘇省社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)“十佳研究生團(tuán)隊(duì)”提名獎(jiǎng)?！斗?wù)蠶桑 共筑絲路 貢獻(xiàn)鄉(xiāng)村振興江科大力量》項(xiàng)目成功入選全國(guó)省屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目。他用腳步丈量祖國(guó)大地，用“農(nóng)情”書寫責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

賦能提質(zhì)、精準(zhǔn)育才，打造強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)“責(zé)任田”

為打破學(xué)生對(duì)“蠶?！睂儆谄D苦行業(yè)的固定認(rèn)識(shí)，提升蠶桑專業(yè)人才知識(shí)能力和創(chuàng)新素養(yǎng)，他結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況凝練形成了蠶桑行業(yè)復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模式，圍繞思想引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)、創(chuàng)新引領(lǐng)，通過(guò)“九個(gè)行動(dòng)”，促進(jìn)政教、產(chǎn)教、科教融合，打造蠶桑行業(yè)人才培養(yǎng)共同體，為培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的蠶桑行業(yè)復(fù)合型青年“農(nóng)才”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

他“以興趣為前提、個(gè)性化培養(yǎng)為核心、實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向”培養(yǎng)學(xué)生，全部本科生都有導(dǎo)師、全部本科生都參與實(shí)踐、全部?jī)x器都向本科生開放，將“本科生創(chuàng)新計(jì)劃—畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）—科技創(chuàng)新競(jìng)賽—導(dǎo)師科研項(xiàng)目”相互銜接，學(xué)生在一步步理論和實(shí)踐中提升了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽”等比賽中獲得國(guó)家、省部級(jí)以上榮譽(yù)80余項(xiàng)。

結(jié)合“蠶?！鞭k學(xué)特色，他秉承“立足學(xué)校、面向江蘇、輻射全國(guó)、走向世界”的研究思路，帶領(lǐng)青年調(diào)研、學(xué)習(xí)，開展蠶桑文化“五育課堂”實(shí)踐。組建“中國(guó)傳統(tǒng)蠶桑絲織文化傳承調(diào)研團(tuán)”，先后赴浙江、蘇州、南京等地研習(xí)蠶桑文化、共建教學(xué)和實(shí)踐基地；帶領(lǐng)同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，設(shè)計(jì)蠶桑系列文創(chuàng)產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)；聘請(qǐng)非遺傳承人來(lái)校講學(xué)，使廣大青少年在學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝的過(guò)程中，深刻體會(huì)、領(lǐng)悟、培養(yǎng)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。2023年學(xué)校獲批首個(gè)江蘇省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，“美麗鄉(xiāng)村新絲路——蠶桑藝術(shù)實(shí)踐工作坊”獲第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)工坊項(xiàng)目省賽特等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)本項(xiàng)賽事新突破。

全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵?！扒趭^ 敬業(yè) 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)”是“春蠶精神”的時(shí)代內(nèi)核，作為矢志賦能學(xué)生“大國(guó)三農(nóng)”文化自信的“新農(nóng)人”，他始終堅(jiān)守“為黨育人，為國(guó)育才”的使命，厚植學(xué)生知農(nóng)愛(ài)農(nóng)情懷，學(xué)生強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的成長(zhǎng)成才融入國(guó)家的發(fā)展，聚合全員育人資源，全程全方位傾心育人。其個(gè)人先后獲得江蘇高校輔導(dǎo)員年度人物提名、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀共青團(tuán)干部、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶過(guò)的班級(jí)或同學(xué)獲得江蘇省先進(jìn)班集體、江蘇省五四紅旗團(tuán)支部、江蘇省三好學(xué)生、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)，公開發(fā)表思政論文4篇，參與校級(jí)以上課題4項(xiàng)、編著2部，指導(dǎo)學(xué)生獲省部級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。

（撰稿：鄒金城 初審：程鵬 二審：程珉  編輯：程鵬）