新學期伊始，隨著2023級學生入駐長山校區(qū)，理學院組建由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、班主任、輔導(dǎo)員等群體組成的低年級學生學業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)團隊，通過主題班會、學生座談會、學生導(dǎo)師制等工作舉措，為2023級本科生提供學業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們更好融入學院發(fā)展。

學風建設(shè)主題班會為學生“收心”

由8位年輕博士組成的班主任團隊及輔導(dǎo)員與每個專業(yè)的同學們面對面，從“班級干部競選”“班主任談學業(yè)規(guī)劃”“輔導(dǎo)員談自我管理”等方面工作入手，引導(dǎo)各班級建設(shè)一個目標明確、凝聚力強、富有活力的班集體。各位班主任分析了上一學年學風建設(shè)整體情況，提出了當前學風建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確了班級共同的奮斗目標和每個學生的學習目標。輔導(dǎo)員通過生動案例和政策解讀，介紹了學院學生管理的各項規(guī)章制度，組織同學們簽訂防詐反詐承諾書，不斷提升同學們的安全防范意識和能力，幫助同學們主動去“暑假味”，以積極狀態(tài)投入新學年學業(yè)發(fā)展中。

信息與計算科學專業(yè)班主任談學業(yè)規(guī)劃

應(yīng)用物理學專業(yè)班主任談學業(yè)規(guī)劃

應(yīng)用統(tǒng)計學專業(yè)班主任談學業(yè)規(guī)劃

光電信息科學與工程專業(yè)班主任談學業(yè)規(guī)劃

年級輔導(dǎo)員談自我管理

學業(yè)規(guī)劃座談會為轉(zhuǎn)專業(yè)學生“把脈”

針對2023級轉(zhuǎn)專業(yè)學生來源多元化、理工文交叉的新特點，學院黨委副書記周志輝，副院長朱明星、郭紀源，教務(wù)辦主任、各專業(yè)負責人、班主任等深入一站式學生社區(qū)，面對面幫助轉(zhuǎn)專業(yè)學生做好未來三年的學業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)轉(zhuǎn)專業(yè)學生更好適應(yīng)新專業(yè)的人才培養(yǎng)需求。座談會上，同學們依次講述了個人基本情況、未來學業(yè)計劃以及目前存在的困難。與會老師針對每位轉(zhuǎn)專業(yè)學生的獨特情況，一一為他們提出未來學業(yè)發(fā)展規(guī)劃與實現(xiàn)路徑。

與會老師們期望同學們珍惜第二次選擇專業(yè)的機會，明確學習目標和學習規(guī)劃，化學習壓力為發(fā)展動力，積極融入理學院，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，在新專業(yè)的學業(yè)發(fā)展之路上走得更穩(wěn)更遠。

學生導(dǎo)師制為拔尖學生“賦能”

學院通過微信公眾號平臺，定期推送學院年輕博士的基本履歷和研究領(lǐng)域，為學生加入教師科研團隊牽線搭橋。光電信息科學與工程系率先推出學生導(dǎo)師制，系部在尊重學生自主權(quán)的基礎(chǔ)上，匹配優(yōu)秀教師擔任學業(yè)導(dǎo)師，為優(yōu)秀學生提供一對一個性化指導(dǎo)，參照相關(guān)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)要求，對拔尖學生在參加競賽、申請發(fā)明專利、發(fā)表SCI論文等方面進行全面指導(dǎo)，推動教師和學生的雙向奔赴。

新轉(zhuǎn)入光電信息科學與工程專業(yè)的陳康同學談到：“老師們不僅為我們解決了許多具體問題，還分析了未來的發(fā)展前景，我也成功競選為班級的文體委員，我相信在學校未來的三年會更加精彩?！?/p>

（撰稿：孫莞 初審：羅文 二審：夏志平 編輯：羅文）